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Dissertações
teses
2022
O movimento Terra Plana a partir da epistemologia de Ludwik Fleck (1896 – 1961)
Poliana Lopes da Costa
2021
Rachel Carson e a Primavera Silenciosa: Análise histórico-epistemológica para um saber sobre ciências
Alana Tamires Fernandes de Souza
2021
Obstáculos Epistemológicos no pensamento científico de Benjamin Franklin: contribuições para o ensino da eletricidade
Fernanda Daniele de Sousa Domingos
2020
Um olhar da filosofia da ciência no ensino de física: A perspectiva Feyerabendiana da astronomia de Galileu
José Ricardo Pereira da Silva
2019
Conteúdos metacientíficos a partir dos diários de Charles Darwin (1809-1882)
Brenda Costa de Oliveira Galvão
2018
Bachelard e a Educação
Tairone Lima de Souza
2015
A linguagem audiovisual do Cinema como elemento integrador da Arte e Ciência na formação cultural dos professores de Ciências e Matemática
Maria Romênia da Silva
2014
Avaliação de um programa de educação ambiental não formal: a Caravana Ecológica na visão dos participantes
Potyra Borges Pinheiro
2014
Inércia e Natureza da Ciência no Ensino de Física: uma sequência didática centrada no desenvolvimento histórico do conceito de inércia
Midiã Medeiros Monteiro
2013
Uma análise da formação de professores de física do IFRN a partir da epistemologia de Ludwik Fleck
Xênia Silva Gomes Brandão
2012
Literartura de Monteiro Lobato no ensino de ciências
Silvia Regina Groto
2010
Quadrinhos nas aulas de ciências: narrando uma história de formação continuada
Letícia dos Santos Carvalho
2010
Controvérsias sobre a natureza da luz: uma aplicação didática
Boniek Venceslau da Cruz Silva
2009
História e filosofia da ciência nos currículos das licenciaturas em física e química da UFRN
Giulliano José Segundo Alvez Pereira
2008
Concepções de alunos do curso de pedagogia acerca da natureza da ciência: subsídios à formação de professores
Clarissa Souza de Andrade
2021
Ilustrações Científicas e a Classificação do Mundo Natural no século XVIII
Fernanda Cavalcanti Vitor
2019
Natureza da ciência por meio de narrativas históricas: os debates sobre a natureza da luz na primeira metade do século XIX
Rilavia Almeida de Oliveira
2019
A Educação Sensível como lugar de descoberta da imaginação
Maria Clara Pereira Santos
2018
O desenvolvimento do conhecimento pedagógico do conteúdo referente à temática natureza da ciência na formação inicial de professores de física
Boniek Venceslau da Cruz Silva
2016
Figuramento no ensino de ciências
Francisco Adaécio Dias Lopes
2016
Desenvolvimento profissional de futuros professores: travessias que se entrecruzam em contextos formativos
Letícia dos Santos Carvalho
2016
O debate Evolução versus Designe inteligente e o ensino da evolução biológica: contribuições da epistemologia de Ludwik Fleck
Silvia Regina Groto
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